ระดับชั้น

จำนวนนักเรียน

(ชาย)

จำนวนนักเรียน

(หญิง)

รวม

ร้อยละของผู้เข้าร่วมโครงการ

ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑

๑๗

๒๑

๓๘

๑๐๐

ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

๑๙

๒๑

๔๐

๑๐๐

ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

๑๖

๑๕

๓๑

๑๐๐

ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔

๑๐

๒๐

๓๐

๑๐๐

ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕

๑๒

๑๕

๒๗

๑๐๐

ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖

๗

๒๔

๓๑

๑๐๐

รวม

๘๑

๑๑๖

๑๙๗

๑๐๐

ตัวชี้วัดความสำเร็จ

วิธีประเมิน

เครื่องมือที่ใช้ในการประเมิน

ด้านปริมาณ     

๑. ร้อยละจำนวนนักเรียนที่เข้าร่วมโครงการ

๑.จากบัญชีรายชื่อ

-จากบัญชีรายชื่อ

ด้านคุณภาพ     

๒. ร้อยละของนักเรียนมีทักษะการใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสาร

๒.ทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

- แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

๓.นักเรียนมีความพึงพอใจในการปฏิบัติกิจกรรม

ประเมินความพึงพอใจในการเข้าร่วมกิจกรรม

-แบบประเมินความพึงพอใจ

เนื้อหา

ระดับความพึงพอใจ

มากที่สุด

มาก

ปานกลาง

น้อย

น้อยที่สุด

นักเรียนสามารถใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อความหมายในชีวิตประจำวันได้

๙๔.๘๗

๕.๑๓

นักเรียนสามารถบูรณาการการเรียนรู้ทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษ

๙๕.๘๙

๔.๑๑

นักเรียนได้รับการพัฒนาความรู้ความสามารถทางภาษาอังกฤษ

๑๐๐

นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดีขึ้น

๙๘.๙๗

๑.๐๓

นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาอังกฤษ

๑๐๐

๙๗.๙๕

๒.๐๕

ที่

วัตถุประสงค์ของโครงการ / กิจกรรม

สภาพความสำเร็จ

ผลการดำเนินงาน

บรรลุ

ไม่บรรลุ

๑

เพื่อให้มีการจัดการเรียนการสอนโดยใช้ภาษาอังกฤษเป็นสำคัญ  ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑-๖

/

นักเรียนทุกคนในโครงการโรงเรียนสองภาษาได้เรียนตามหลักสูตรสองภาษาเป็นภาคภาษาอังกฤษ ๑๕ ชั่วโมง/สัปดาห์ ในรูปแบบOnlineโดยใช้โปรแกรม Google meetตามรายวิชาดังนี้

1๑.วิชาภาษาอังกฤษ ๕ชั่วโมง/สัปดาห์

  ๒.วิชาคณิตศาสตร์๕ชั่วโมง/สัปดาห์

  ๓.วิชาวิทยาศาสตร์๒ชั่วโมง/สัปดาห์

  ๔.วิชาสุขศึกษา ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์

  ๕.กิจกรรม ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์

๒

 เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีทักษะมีความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษ

/

-กิจกรรม Talent Show online

-กิจกรรม  Reading Time online

-กิจกรรม  Bilingual Thai-English Integration  ( I can spell ) online

๓

 เพื่อให้นักเรียนมีความเชื่อมั่นในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร

/

กิจกรรมการเรียนรู้ในห้องเรียนonlineและประสบการณ์ตรงจากครอบครัว/สื่อIT

๔

เพื่อส่งเสริมพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนวัดดอนเมือง (ทหารอากาศอุทิศ)

/

-การวัดผลประเมินผลสัมฤทธิ์ของโรงเรียน

-การประเมินผลด้วยแบบทดสอบกลาง

 ของสำนักการศึกษา

-รายงานภาพความสำเร็จในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนของครูชาวต่างประเทศในแต่ละระดับชั้น

ที่

เป้าหมาย / ตัวชี้วัดของ  โครงการ / กิจกรรม

สภาพความสำเร็จ

ผลการดำเนินงาน

บรรลุ

ไม่บรรลุ

๑

ด้านปริมาณ     

๑. เปิดสอนโปรแกรมสองภาษา (Bilingual Thai -English) ในระดับชั้นประถมศึกษา

ปีที่ ๑ จำนวน  ๓๘  คน ๑ ห้องเรียน  ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ จำนวน ๔๐  คน ๑ ห้องเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓  จำนวน ๓๑  คน ๑ ห้องเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔  จำนวน ๓๐  คน ๑ ห้องเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕  จำนวน ๒๗  คน ๑ ห้องเรียนและระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖  จำนวน ๓๑  คน ๑  ห้องเรียน

/

 นักเรียนทุกคนในโครงการโรงเรียนสองภาษาได้เรียนตามหลักสูตรสองภาษาเป็นภาคภาษาอังกฤษ ๑๕ชั่วโมง/สัปดาห์ ตามรายวิชาดังนี้

1๑.วิชาภาษาอังกฤษ ๕ชั่วโมง/สัปดาห์

  ๒.วิชาคณิตศาสตร์๕ชั่วโมง/สัปดาห์

  ๓.วิชาวิทยาศาสตร์๒ชั่วโมง/สัปดาห์

  ๔.วิชาสุขศึกษา ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์

  ๕.กิจกรรม ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์

   คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐

๒

ด้านคุณภาพ

๑.นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่  ๑-๖ (กลุ่มเป้าหมาย) มุ่งเน้นให้มีความรู้ 

มีทักษะ  มีความสามารถในการสื่อสารด้วยภาษาอังกฤษ  และสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน

๒.นักเรียนได้รับการพัฒนาให้เป็นคนดี  มีความเป็นเลิศทางวิชาการ  ชำนาญการด้านคณิตศาสตร์  วิทยาศาสตร์  สุขศึกษา  ศิลปะ  กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน  และภาษาอังกฤษ

๓.โรงเรียนวัดดอนเมือง (ทหารอากาศอุทิศ)  พัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนสอดคล้องตามนโยบายการจัดการศึกษาของชาติและกรุงเทพมหานคร

/

 ๑.นักเรียนได้รับการพัฒนาความรู้ ความสามารถ จนเกิดทักษะสามารถนำภาษาอังกฤษไปใช้ในการสื่อสารและสื่อความหมายในชีวิตประจำวันได้

คิดเป็นร้อยละ ๙๐

๒.นักเรียนได้รับการพัฒนาและฝึกฝนทักษะทางการเรียนส่งผลให้ศึกษาต่อในห้องเรียนสองภาษาได้ต่อเนื่องในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑

๓.นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ผ่านเกณฑ์การประเมินจากแบบทดสอบกลาง

 คิดเป็นร้อยละ ๙๐