แบบรายงานแนวปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ  (Best   Practice)

“ศิลปะสร้างสรรค์ สร้างสุข ยุคการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning”

1. ความเป็นมาและความสำคัญของแนวปฎิบัติงานที่เป็นเลิศ

ภายใต้พลวัตของข้อมูลข่าวสารและการคมนาคม  ในสภาพการณ์ปัจจุบัน  ทำให้โลกที่กว้างใหญ่คับแคบลง  การเตรียมความพร้อมของประชาชนที่มีคุณภาพของชาติ  จึงเป็นเรื่องที่มีความสำคัญยิ่ง  โดยเฉพาะอย่างยิ่งการพัฒนาศักยภาพของมนุษย์ในยุคปัจจุบันที่ตั้งอยู่บนฐานความรู้ ความคิด ที่ต้องอาศัยทักษะในด้านต่าง ๆ เพื่อเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันกับประเทศต่าง ๆ  ส่งผลให้นานาประเทศต่างปรับเปลี่ยนเป้าหมายไปสู่      การพัฒนาที่ยั่งยืนที่ต้องอาศัยการจัดการศึกษาที่มีคุณภาพเป็นกลไกหลักในการขับเคลื่อนพัฒนาศักยภาพของ “คน” การศึกษาจึงมีความสำคัญที่สุดในการสร้างชาติ  ระบบการการศึกษาของไทยภายหลังการปฏิรูปการศึกษาได้เริ่มให้ความสำคัญในการส่งเสริมการคิดให้แก่เด็กและเยาวชน  ดังปรากฏในเป้าหมายของหลักสูตรของกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะว่า การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้เข้าใจหลักการ  ทฤษฎีที่เป็นพื้นฐานความรู้ทางศิลปะและมีความสามารถในการคิดสร้างสรรค์  ที่สะท้อนผลถึงทักษะกระบวนการสร้างสรรค์ที่ใช้แนวคิด การตอบสนองของความรู้สึก  โดยผ่านสื่อชนิดต่าง ๆ  ที่เรียกรวมกันว่า  “ผลงานศิลปะ”

การจัดการเรียนรู้ของครูที่เป็นกระบวนการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning  นั้นมีเทคนิคการสอนที่หลากหลายเพื่อก่อให้ผู้เรียนเกิดทักษะต่าง ๆ ที่จำเป็นในการดำรงชีวิต  เน้นให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากการปฏิบัติจริงและเรียนรู้จากสถานการณ์ปัญหาที่เกิดขึ้นจริงในชีวิตประจำวันเพื่อให้ได้ฝึกทักษะการคิด  โดยมีการวางเงื่อนไขและกติกาในการร่วมกิจกรรม  ซึ่งกิจกรรมการเรียนรู้ที่จัดขึ้นเน้นให้ผู้เรียนได้ฝึกกระบวนการทำงานกลุ่ม การรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น ตลอดจนทักษะการสื่อสารที่ถือว่ามีความจำเป็นและสำคัญต่อการดำรงชีวิตอย่างมาก โดยผู้เรียนจะมีโอกาสนำเสนอสิ่งที่ตนเองอยากเรียนรู้ขึ้นมาและครูมีเพียงบทบาทเป็นผู้ชี้แนะ

          เพื่อให้การเรียนรู้ในศตวรรษที่ ๒๑ มีความสมบูรณ์  ผู้เรียนสามารถดำรงชีวิตได้อย่างมีคุณภาพ  ผู้เรียนควรได้รับการส่งเสริมให้ได้เรียนรู้ทั้งวิชาที่เป็นศาสตร์และศิลป์  เพื่อให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาสมองทั้งซีกซ้ายและขวาอย่างสมดุล  โรงเรียนพูนสิน (เพชรสุขอุปถัมภ์) ได้เล็งเห็นความสำคัญดังกล่าวข้างต้นจึงได้มีการประชุมและกำหนดอัตลักษ์ของโรงเรียนว่า “ศิลปะสร้างสรรค์  สร้างสุข”โดยทางโรงเรียนมีนโยบายสร้างเสริม ให้ผู้เรียนมีสุนทรียภาพในด้านต่าง ๆ  โดยเฉพาะอย่างยิ่งด้านทัศนศิลป์   ผ่านการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบการ     บูรณาการในกิจกรรมการเรียนการสอนทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ โดยใช้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning ที่หลากหลายตามธรรมชาติวิชาของแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้  เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีจินตนาการ  มีความคิดสร้างสรรค์ และสามารถเป็นผู้มีศักยภาพอย่างเหมาะสมในสังคมยุคปัจจุบันสามารถที่จะสื่อสารความรู้ความคิดได้กับคนทั่วประเทศและทั่วโลกผ่านผลงานทางศิลปะ

2. วัตถุประสงค์/เป้าหมายของการดำเนินงาน

          2.1 วัตถุประสงค์

                   1) เพื่อพัฒนากระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning ที่หลากหลายตามธรรมชาติวิชา

                   2) เพื่อให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาสมองทั้งสองซีกอย่างเป็นระบบ ผ่านกิจกรรมการเรียนการสอนแบบบูรณาการข้ามกลุ่มสาระ

           2.2 เป้าหมายของการดำเนินงาน

2.2.1 เป้าหมายเชิงปริมาณ                           

นักเรียนทุกระดับชั้นได้รับการพัฒนาทักษะทางศิลปะและความคิดสร้างสรรค์ ผ่านการจัดกระบวนการเรียนรู้แบบ Active Learning ร้อยละ 90        

2.2.2 เป้าหมายเชิงคุณภาพ

1) นักเรียนทุกระดับชั้นมีความพึงพอใจ ที่ได้รับการพัฒนาสมองสองซีก โดยใช้ทักษะทางศิลปะและความคิดสร้างสรรค์ ผ่านการจัดกระบวนการเรียนรู้แบบ Active Learning

๒) โรงเรียน ผู้ปกครอง/ชุมชน  มีความพึงพอใจต่อผลการพัฒนาทักษะทางศิลปะและความคิดสร้างสรรค์ ผ่านการจัดกระบวนการเรียนรู้แบบ Active Learning

3. กระบวนการการดำเนินการ วิธีการและนวัตกรรมที่เป็น Best  Practice

          3.1 กลุ่มเป้าหมายในการทำ Best   Practice ไปใช้ใด้แก่ นักเรียนทุกระดับชั้น  คุณครูทุกคน/นักเรียนและครูแกนนำที่มีความสามารถพิเศษโดดเด่น

          3.2 ขั้นตอนในการพัฒนา Best   Practice

                    3.2.1 ประชุมสร้างความตระหนักถึงแนวทางการพัฒนาผู้เรียน โดยการพัฒนาสมองสองซีก ผ่านกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการข้ามกลุ่มสาระ โดยวิธีการจัดกระบวนการเรียนรู้แบบ Active Learning แก่ผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ผู้บริหาร  คณะครู ผู้ปกครอง

                   3.2.2 ผู้บริหารและคณะครูเข้ารับการอบรมและพัฒนาทักษะเรื่องการจัดกระบวนการเรียนรู้แบบ Active Learning จากมหาวิทยาลัยเกษมบัณฑิต และ การเข้าร่วมโครงการเสริมสร้างคุณภาพโรงเรียนสู่ความเป็นเลิศ (สนับสนุนโดยมูลนิธิชิน โสภณพนิช)

                   3.2.3 ผู้บริหารและคณะครูนำความรู้ที่ได้รับจากการอบรมมาประชุมแลกเปลี่ยนเรียนรู้เพื่อนำมาปรับใช้ให้สอดคล้องกับธรรมชาติวิชาของแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้โดยเน้นการบูรณาการวิชาศิลปะ ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน

                   3.2.4 คณะครูนำความรู้เรื่องการจัดกระบวนการเรียนรู้แบบ Active Learning มาใช้ในกิจกรรมการเรียนการสอนในแต่ละวิชา  ตามธรรมชาติวิชาของตนเอง  โดยมีการนำเอาวิชาศิลปะมาบูรณาการข้ามกลุ่มสาระด้วย/ครูและนักเรียนแกนนำที่มีความสามารถพิเศษ ใช้เวลาว่างฝึกฝนทักษะเพิ่มเติม

                   3.2.5 ครูและนักเรียนได้รับการพัฒนาสมองทั้งสองซีก โดยผ่านกระบวนการเรียนรู้แบบ Active Learning  พร้อมกับการบูรณาการวิชาศิลปะ

                   3.2.6 จัดแสดงผลงานของทุกกลุ่มสาระ  ในนิทรรศการวิชาการประจำปีของโรงเรียน/นักเรียนและครูกลุ่มที่มีความสามารถพิเศษ นำผลงานไปร่วมประกวดแข่งขัน

                   3.2.7 นักเรียนและผู้ปกครองประเมินความพึงพอใจต่อกิจกรรมดังกล่าว

                   3.2.8 ผู้บริหารและคณะครู นำผลที่ได้รับ ปัญหาที่เกิดขึ้นระหว่างการดำเนินงานมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้เพื่อนำผลที่ได้มาพัฒนาและปรับใช้ต่อไป

 ผังการดำเนินงาน

(FLOW CHART)

“ศิลปะสร้างสรรค์ สร้างสุข ยุคการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning”

8. ผลสำเร็จที่เกิดขึ้นจากการพัฒนา Best  Practice

          8.1 ผลสำเร็จเชิงปริมาณ

8.1.1 นักเรียนทุกระดับชั้นได้รับการพัฒนาทักษะทางศิลปะและความคิดสร้างสรรค์ ผ่านการจัดกระบวนการเรียนรู้แบบ Active Learning ร้อยละ 100         

   8.2 ผลสำเร็จเชิงคุณภาพ

8.2.1 นักเรียนทุกระดับชั้นมีความพึงพอใจ ที่ได้รับการพัฒนาสมองสองซีก โดยใช้ทักษะทางศิลปะและความคิดสร้างสรรค์ ผ่านการจัดกระบวนการเรียนรู้แบบ Active Learning

8.2.2 โรงเรียน ผู้ปกครอง/ชุมชน  มีความพึงพอใจต่อผลการพัฒนาทักษะทางศิลปะและความคิดสร้างสรรค์ ผ่านการจัดกระบวนการเรียนรู้แบบ Active Learning

8.2.3 ผู้บริหาร คณะครู และนักเรียนได้รับการยอมรับและได้รับรางวัลต่าง ๆ จากหน่วยงานภายนอก

 9. การเผยแพร่ผลงาน

          9.1 หนังสือการดำเนินการจัดการเรียนรู้ตามแนวทาง CCE ของโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร โครงการเสริมสร้างคุณภาพโรงเรียนสู่ความเป็นเลิศ

          9.2 สูจิบัตรงานแสดงนิทรรศการศิลปะภาพวาด ๒๕๖๓ “The Heart of Giving”

          9.3 นิทรรศการ ศิลปะภาพวาด ๒๕๖๓ “The Heart of Giving” ณ หอศิลป์ กรุงเทพมหานคร

          9.4 นิทรรศการภาพวาด โครงการกล้าใหม่ใฝ่รู้ ณ พิพิธภัณฑ์พระรามเก้า

   9.5 การนำเสนอการจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการเรียนรู้แบบ Active Learning  ณ มหาวิทยาลัยเกษมบัณฑิต

   9.6 การนำเสนอการจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการเรียนรู้แบบ Active Learning ตามแนวทาง CCE  ณ โรงแรม อเล็กซานเดอร์

   9.7 การจัดแสดงผลงานทางวิชาการ นิทรรศการวิชาการ ประจำปีการศึกษา 2563

   9.8 เฟซบุ๊ค โรงเรียนพูนสิน (เพชรสุขอุปถัมภ์)