๑. ศึกษาข้อมูลเบื้องต้นด้านศิลปวัฒนธรรมไทย การยืน การเดิน การนั่ง การแสดงความเคารพหรือการไหว้ การรับของและการส่งของต่อผู้อาวุโส ของนักเรียน

           ๒. นำเสนอคณะผู้บริหารโรงเรียน เพื่อให้ความเห็นชอบ เกี่ยวกับการจัดกิจกรรมพัฒนา และประกวดมารยาทไทย

           ๓. เสนอโครงการและแผนงานต่อผู้บริหาร เพื่อขออนุมัติ และแต่งตั้งคณะทำงาน

           ๔. ดำเนินงานตามแผนงาน

                   กิจกรรมที่ ๑ ประชาสัมพันธ์โครงการและแจกรายละเอียดในการประกวดให้ทุกระดับชั้น

                   กิจกรรมที่ ๒ ฝึกซ้อมแกนนำนักเรียนสาธิตมารยาทไทย

                   กิจกรรมที่ ๓ ฝึกซ้อมมารยาทท่าทางที่กำหนดให้

                   กิจกรรมที่ ๔ จัดกิจกรรมประกวดมารยาทไทย

           ๕. จัดทำรายงานประเมินผลการดำเนินงาน

           ๖. ประเมินผลและติดตามผล

๑. นักเรียนระดับชั้นอนุบาลปีที่ 1 – ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีมารยาททางสังคมที่ดีและเหมาะสมตามกาล เทศะประพฤติปฏิบัติตนตามมารยาทไทยได้อย่างถูกต้อง

๒. นักเรียนมีความรู้ด้านมารยาทและเอกลักษณ์ไทยที่ถูกต้อง

๓. นักเรียนประพฤติปฏิบัติเป็นแบบอย่างผู้ที่มีมารยาทงาม และสามารถแนะนำให้ความรู้ด้าน

มารยาทไทยแก่บุคคลอื่นได้

๔. นักเรียนเกิดความหวงแหน ส่งเสริม และนำมารยาทไทยไปปฏิบัติและแนะนำบุคคลอื่นได้