วัตถุประสงค์

๑.  เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีนิสัยรักการอ่าน และเห็นความสำคัญของการอ่านมากยิ่งขึ้น

๒.  เพื่อจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านอย่างหลากหลาย

๓.  เพื่อให้นักเรียนได้เลือกร่วมกิจกรรมส่งเสริมการอ่านตามความถนัดและความสนใจของตนเอง

๔.  เพื่อให้นักเรียนรู้จักศึกษาค้นคว้าหาความรู้ด้วยตนเอง

๕.  เพื่อให้นักเรียนรู้จักใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์

ดำเนินการเป็นลำดับขั้นตอน แสดงได้ดังนี้

ผลการดำเนินการ

                  ๑ ด้านการวางแผนปฏิบัติกิจกรรม (P)

                ๑) เสนอแผนกิจกรรมก่อนการดำเนินกิจกรรมเพื่อขออนุมัติ

    ๒)การประชุมได้แจ้งรายละเอียดให้ครูกลุ่มสาระภาษาไทยและครูประจำชั้นทราบ

    ๓) มีการกำหนดระยะเวลาในการปฏิบัติกิจกรรม

                  ๒ ด้านการปฏิบัติกิจกรรม(D)

                ๑)  คณะกรรมการที่ได้รับการแต่งตั้งปฏิบัติหน้าที่ตามที่ได้รับมอบหมาย มีการจัดเตรียมสถานที่  อุปกรณ์

               ๒) การดำเนินกิจกรรมเป็นไปตามแผนที่กำหนดไว้

๓ การตรวจสอบประเมินผล (C)

               ๑)  ประเมินผลจากการตอบแบบสอบถามผู้ที่เข้าร่วมกิจกรรม

               ๒)  สรุปผลการประเมินและจัดทำรายงานสรุปผลการดำเนินกิจกรรมเป็นรูปเล่ม

           ๔ การนำไปปรับปรุง (A)

                นำผลการประเมินโครงการไปวางแผนพัฒนาในปีต่อไป

ปัญหาและอุปสรรค

     กิจกรรมค่อนข้างมีหลากหลาย

ข้อเสนอแนะ   

     ควรจัดกิจกรรมให้มีความเหมาะสมตามระดับของนักเรียน

สรุปแบบประเมินความพึงพอใจในการดำเนินโครงการรักการอ่านประจำปีการศึกษา 2565

โรงเรียนทุ่งสองห้อง (คุปตัษเฐียรอุทิศ)     สำนักงานเขตหลักสี่    กรุงเทพมหานคร

...................................................................................

              *  นักเรียน     จำนวน.....๙0......คน

                 รวมทั้งสิ้น    จำนวน.....๑๐๐....คน

  สรุปผลการประเมิน

สรุปโดยภาพรวมตามวัตถุประสงค์    อยู่ในระดับปานกลาง  คิดเป็นร้อยละ 85

ความพึงพอใจในเข้าร่วมกิจกรรมนี้   อยู่ในระดับมาก  คิดเป็นร้อยละ 71.25

ด้านปริมาณ

               นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่  1  ถึงนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  3  ได้เข้าร่วมกิจกรรมรักการอ่าน คิดเป็นร้อยละ  ๘๕

ด้านคุณภาพ

                จากการเข้าร่วมกิจกรรมรักการอ่าน ครูและนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมรักการอ่านที่ทางโรงเรียนจัดขึ้น คิดเป็นร้อยละ  ๗๑.๒๕  โดยสรุปจากแบบประเมินความพึงพอใจในการดำเนินกิจกรรมรักการอ่าน

เกณฑ์การประเมิน

          ร้อยละ                                        ระดับคุณภาพ

ร้อยละ  ๙๐ – ๑๐๐                                 มากที่สุด

ร้อยละ  ๘๐ – ๘๙                                   มาก

ร้อยละ  ๗๐ – ๗๙                                   ปานกลาง

ร้อยละ  ๖๐ – ๖๙                                   น้อย

ร้อยละ  ๐ – ๕๙                                     น้อยที่สุด