Plan (P) ขั้นตอนการวางแผน

     ๑.      แต่งตั้งคณะกรรมการ

     ๒.      ประชุมครู และผู้ที่เกี่ยวข้องทุกคนทราบเพื่อวางแผน

     ๓.      ประชุมคณะกรรมการนักเรียนเพื่อดำเนินงาน

     ๔.      ประชาสัมพันธ์ให้นักเรียนและผู้ที่เกี่ยวข้องทราบ

Do (D) ขั้นตอนการปฏิบัติ

1.       ดำเนินกิจกรรมทักษะชีวิตและทักษะอาชีพ โดยโรงเรียนได้ปลูกฝังให้นักเรียนมีทักษะชีวิต เพื่อเป็นภูมิคุ้มกันให้กับตนเอง ส่งเสริมให้มีการจัดการเรียนการสอนในกิจกรรม “ชมรม”

2.       นักเรียนฝึกภาคปฏิบัติการทำ “ผ้าเช็ดหน้ามัดย้อม” ในกิจกรรมชมรม ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 และระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1-3

Check (C) ขั้นตอนการตรวจสอบ

     ๑.      นักเรียนตรวจสอบชิ้นงานของตนเอง

     ๒.      ครูตรวจสอบชิ้นงานนักเรียน

Action (A) ขั้นตอนการประเมินผล ปรับปรุงแก้ไขส่วนที่มีปัญหา

     ๑.      จัดแสดงผลงานนักเรียน

1. นักเรียนมีความรู้และประสบการณ์ในการทำผ้าเช็ดหน้ามัดย้อม
2. นักเรียนได้เรียนรู้ขั้นตอนการทำผ้าเช็ดหน้ามัดย้อมจากประสบการณ์จริง
3. นักเรียนมีรายได้ในระหว่างเรียน และเห็นคุณค่าของการประกอบอาชีพ