กระบวนการทำงาน

ส่งเสริมการเรียนการสอนให้เป็นโรงเรียนปลอดขยะ Zero Waste School โดยผ่านกิจกรรมตามขั้นตอนดังนี้

1.จัดกิจกรรมการเรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ตั้งแต่ระดับชั้นอนุบาล1 – ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่องการจัดการขยะทั้ง 4 ประเภท อย่างมีประสิทธิภาพ (กิจกรรมการคัดแยกขยะขยะอินทรีย์ ขยะรีไซเคิล ขยะทั่วไป ขยะอันตราย การนำกลับไปใช้ประโยชน์ หรือการจัดการที่ถูกหลักสุขาภิบาล การเก็บรวบรวม ข้อมูลปริมาณขยะที่รวบรวมได้) ขยะในโรงเรียนแบ่งออกเป็น 4 ประเภทใหญ่ๆ โดยการคัดแยกและทิ้งชนิดของขยะแต่ละประเภทลงในถังขยะที่ถูกต้อง  ประเภทของขยะ ที่ทิ้งกันอยู่ทั่วไปมี 4 ประเภท ได้แก่

 1.1 ขยะย่อยสลายได้ เช่น เศษอาหารและพืชผัก ที่เหลือจากการรับประทาน และการประกอบอาหาร สามารถนำไปหมักทำปุ๋ยได้ จากปริมาณขยะมูลฝอยทั้งหมดมีประมาณ 35 % ขยะประเภทนี้ให้แยกใส่ถังสีเขียว เพื่อจะนำไปทำปุ๋ยหมัก

 

                              

                            

1.2 ขยะรีไซเคิลหรือขยะที่สามารถนำไปขายได้ เช่น แก้ว กระดาษ พลาสติก โลหะ/อโลหะ ซึ่งจากปริมาณขยะมูลฝอยทั้งหมด มีอยู่ประมาณ 34 % ขยะประเภทนี้ให้แยกใส่ถังสีเหลือง เพื่อจะถูกนำไปรีไซเคิลและนำกลับมาใช้ประโยชน์ได้ใหม่

 

 

 

1.3 ขยะทั่วไป เป็นขยะที่ย่อยสลายยากและไม่คุ้มค่าในการนำไปรีไซเคิล เช่น ซองบะหมี่สำเร็จรูป เปลือกลูกอม ถุงขนม ถุงพลาสติก  จากปริมาณขยะมูลฝอยทั้งหมด ประมาณ 28 %  ขยะประเภทนี้ให้แยกใส่ถังสีน้ำเงิน เพื่อจะถูกนำไปฝังกลบรอการย่อยสลาย

 

1.4 ขยะพิษ หรือขยะมีพิษที่ต้องเก็บรวบรวมแล้วนำไปกำจัดอย่างถูกวิธี เช่น กระป๋องยาฆ่าแมลง หลอดไฟ ถ่านไฟฉาย ซึ่งจากปริมาณขยะมูลฝอยทั้งหมด มีอยู่ประมาณ 3 % ขยะประเภทนี้ให้แยกใส่ถังสีแดง เพื่อจะนำไปกำจักอย่างถูกวิธี

                                             

 

 

 

          ซึ่งกิจกรรมการจัดการขยะทั้ง 4 ประเภทมีวัตถุประสงค์ดังนี้

1. ปลูกจิตสำนึกและให้ความรู้เรื่องการคัดแยกขยะก่อนทิ้งแก่บุคลากรและนักเรียน

2. เพื่อให้ความรู้เรื่องการกำจัดขยะอย่างถูกวิธี

3. เพื่อให้ความรู้เรื่องการ รีไซเคิลขยะ

2.ดำเนินงานตามขั้นตอนการดำเนินงาน

2.1 ประชุมวางแผนการดำเนินงานกิจกรรมคัดแยกขยะ

2.2 จัดกิจกรรมโดยแบ่งเป็นฐานความรู้ ทั้งหมด 3 ฐาน ได้แก่

          ฐานที่ 1 เรียนรู้การคัดแยกขยะจากสื่อ cai  ดูวีดีโอ เรื่อง สภาพปัญหาขยะและวิธีการแก้ไข พร้อมการพูดคุยและตอบคำถาม

          ฐานที่ 2  ช่วยกันคัดช่วยกันแยกขยะ นักเรียนสามารถเรียนรู้ในการคัดแยกขยะได้ถูกต้อง โดยการลงมือปฏิบัติจริง สามารถบอกความหมายถังขยะ 4 สี และแยกขยะ 4 ประเภทได้

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ฐานที่ 3  ระดมคิดเขียนคำขวัญสร้างจิตสำนึกในการทิ้งขยะ  นักเรียนช่วยกันการเขียนคำขวัญเสริมสร้างจิตสำนึกในการทิ้งขยะให้ถูกที่ ลดปริมาณขยะ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. การดำเนินกิจกรรมการคัดแยกขยะโดยใช้หลัก ๓Rs ผ่านกิจกรรมดังนี้

3.1 กิจกรรมการลด การใช้ซ้ำ และการคัดแยกนำกลับมาใช้ประโยชน์ (๓Rs)

               เป็นกิจกรรมตามนโยบายการลดปริมาณขยะของโรงเรียน ลดการใช้ภาชนะที่ทำจากโฟม  แก้วพลาสติกที่ใช้แล้วทิ้ง ถุงพลาสติกที่ใส่ของใช้ใส่ขนม เปลี่ยนมาเป็นใช้ถ้วย ชาม จาน แก้ว ที่ใช้แล้ว ที่สามารถนำกลับมาใช้ใหม่ได้

               3.1.1 กิจกรรมการคัดแยกขยะ และนำกลับมาใช้ใหม่อย่างคุ้มค่า

                      3.๑.1.๑ กิจกรรมการใช้ขวดพลาสติกมาทำสวนเกษตรรีไซเคิล

                      3.๑.1.๒ กิจกรรมการใช้วัสดุเหลือใช้มาประดิษฐ์เป็นของเล่น

                      3.๑.1.๓ กิจกรรมการใช้ขวดน้ำพลาสติกมาเป็นขวดบรรจุผลิตภัณฑ์น้ำยาล้างจาน และน้ำยาชีวภาพ

               3.๑.๒ กิจกรรมการแยกขวดน้ำพลาสติกไปจำหน่ายให้ร้านรับซื้อ

                      3.1.2.1 กิจกรรมนำถุงนมทำงานประดิษฐ์

                      3.1.2.2 กิจกรรมนำกล่องนมทำงานประดิษฐ์

                      3.1.2.3 กิจกรรมนำกระดาษลังทำงานประดิษฐ์

3.๒ กิจกรรมการจัดการขยะอินทรีย์อย่างมีประสิทธิภาพ และเกิดประโยชน์ต่อโรงเรียน

     3.๒.๑ มีแผนการดำเนินโครงการด้านการจัดการขยะอินทรีย์ภายในโรงเรียน

     3.๒.๒ มีการอบรมให้ความรู้ด้านการจัดการขยะอินทรีย์ เช่น การทำปุ๋ยหมัก และการทำน้ำหมักชีวภาพ

     3.๒.๓ มีการศึกษาดูงานให้ความรู้ด้านการจัดการขยะอินทรีย์

     3.๒.๔ มีการลดขยะอินทรีย์ เช่น การรับประทานอาหารกลางวันให้หมด ตักอาหารให้พอทาน

               3.๒.๕ มีกิจกรรมการแปรรูป หรือการนำขยะอินทรีย์มาใช้ประโยชน์ เช่น

                      3.๒.๕.๑ กิจกรรมนำเศษอาหารไปเลี้ยงสัตว์

                      3.๒.๕.๒ กิจกรรมการนำไปทำน้ำหมักจุลินทรีย์

                      3.๒.๕.๓ กิจกรรมการทำปุ๋ยหมักชีวภาพ

                      3.๒.๕.๔ กิจกรรมการทำน้ำยาล้างจานชีวภาพ

3.๓ กิจกรรมการจัดการขยะรีไซเคิลอย่างมีประสิทธิภาพ และเกิดประโยชน์แก่โรงเรียน

                ๓.3.1 มีแผนการดำเนินโครงการด้านการจัดการขยะรีไซเคิลภายในโรงเรียน

                ๓.3.2 มีการอบรมให้ความรู้ด้านการจัดการขยะรีไซเคิล

                       ๓.3.๒.๑ การอบรมนักเรียนหน้าเสาธง เรื่องการคัดแยกขยะรีไซเคิล

                       ๓.3.๒.๒ เชิญวิทยากรจากสำนักงานเขตสวนหลวงให้ความรู้กับนักเรียน เรื่องการคัดแยกขยะรีไซเคิล

               ๓.๓.3 สนับสนุนครู และบุคลากรไปศึกษาดูงาน เรื่อง ขยะรีไซเคิล ที่สำนักงานเขตสวนหลวง

               ๓.3.4 มีการลดขยะรีไซเคิลเช่นการใช้ภาชนะใช้ซ้ำในโรงอาหารของโรงเรียน

               ๓.3.5 มีกิจกรรมดำเนินงานเกี่ยวกับ ขยะรีไซเคิล

                       ๓.3.๕.๑ กิจกรรมธนาคารขยะ

                       ๓.3.๕.๒ กิจกรรมตลาดนัดมือสอง

                       ๓.3.๕.๓ กิจกรรมสิ่งประดิษฐ์จากวัสดุรีไซเคิล

 

๔. กิจกรรมการจัดการขยะทั่วไปอย่างมีประสิทธิภาพ และเกิดประโยชน์แก่โรงเรียน

              ๔.๑ มีการคัดแยกขยะทั่วไปอย่างชัดเจน และเป็นระบบ

              ๔.๒ มีกิจกรรมการลดขยะทั่วไป เช่น การกำหนดมาตรการห้ามนำโฟม และถุงพลาสติกเข้ามาในโรงเรียน

              4.3 กิจกรรมการคัดแยกขยะทั่วไป และนำกลับมาใช้ใหม่อย่างคุ้มค่า

                   4.3.1 กิจกรรมนำถุงนมทำงานประดิษฐ์

                   4.3.2 กิจกรรมนำกล่องนมทำงานประดิษฐ์

ปริมาณขยะก่อนทำโครงการ

ข้อมูลปริมาณขยะรวมทั้งสถานศึกษา..........................63...................กก./วัน

ข้อมูลปริมาณขยะอินทรีย์..................22.5................กก./วัน เฉลี่ยต่อคน....................0.053..........กก./วัน

ข้อมูลปริมาณขยะรีไซเคิล......................22................กก./วัน เฉลี่ยต่อคน....................0.052..........กก./วัน

ข้อมูลปริมาณขยะทั่วไป........................18.................กก./วัน เฉลี่ยต่อคน....................0.042...........กก./วัน

ข้อมูลปริมาณขยะอันตราย..................0.5.................กก./วัน เฉลี่ยต่อคน.....................0.001..........กก./วัน

 

ข้อมูลปริมาณขยะรวมทั้งสถานศึกษา..........................1890...................กก./เดือน

ข้อมูลปริมาณขยะอินทรีย์..................675................กก./เดือน เฉลี่ยต่อคน................4.53...........กก./เดือน

ข้อมูลปริมาณขยะรีไซเคิล..................660................กก./เดือน เฉลี่ยต่อคน................1.58...........กก./เดือน

ข้อมูลปริมาณขยะทั่วไป.....................540.................กก./เดือน เฉลี่ยต่อคน................1.29..........กก./เดือน

ข้อมูลปริมาณขยะอันตราย..................15.................กก./เดือน เฉลี่ยต่อคน.................0.036........กก./เดือน

 

ปริมาณขยะที่ใช้ทำกิจกรรม

ข้อมูลปริมาณขยะที่ใช้ทำกิจกรรม…………………………30………………………กก./วัน

ข้อมูลปริมาณขยะอินทรีย์.......................15…...........กก./วัน เฉลี่ยต่อคน.....................0.036…........กก./วัน

ข้อมูลปริมาณขยะรีไซเคิล..........................5..............กก./วัน เฉลี่ยต่อคน....................0.012............กก./วัน

ข้อมูลปริมาณขยะทั่วไป............................10.............กก./วัน เฉลี่ยต่อคน...................0.034............กก./วัน

 

ข้อมูลปริมาณขยะที่ใช้ทำกิจกรรม…………………………900………………………กก./เดือน

ข้อมูลปริมาณขยะอินทรีย์.......................450…...........กก./วัน เฉลี่ยต่อคน.....................1.08…........กก./วัน

ข้อมูลปริมาณขยะรีไซเคิล.......................150..............กก./วัน เฉลี่ยต่อคน....................0.36............กก./วัน

ข้อมูลปริมาณขยะทั่วไป...........................300.............กก./วัน เฉลี่ยต่อคน....................0.72............กก./วัน

 

 

 

 

ผลจากการปฏิบัติ

1.       บุคลากรและนักเรียนมีจิตสำนึกในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม

2.       มีการจัดการด้านสิ่งแวดล้อมที่ดี

3.       นักเรียนมีรายได้เสริมจากการขายขยะ

4.       สภาพแวดล้อมในโรงเรียนและชุมชน สะอาด น่าอยู่

ผลการดำเนินงาน

นักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษาร้อยละ 80 ตระหนักถึงความสำคัญของการลดและคัดแยกขยะรู้จักวิธีและสามารถดำเนินการกำจัดขยะอย่างครบวงจร และนำมาใช้ในชีวิตประจำวัน