สำนักการศึกษา กรุงเทพมหานคร
Department of Education
ธนาคารโรงเรียน
โรงเรียนคลองลำเจียก
กระบวนการพัฒนา

ธนาคารโรงเรียน มีกระบวนการทำงานดังนี้

ขั้นวางแผน (Plan)

1. นำเสนอกิจกรรมต่อผู้บริหาร

2. จัดประชุมผู้มีส่วนเกี่ยวข้องเพื่อชี้แจงขอบข่ายการทำงานและจัดทำปฏิทินการปฏิบัติงาน

3. มอบหมายผู้รับผิดชอบ

ขั้นดเนินงาน (Do)

ช่วงที่ 1 ภาคเรียนที่ 1/2568

1. จ้าหี่ธวน 12

2มให้ความรู้แก่จ้าหี่ธ กอบด้วกเู้ิงำหี่ดังต่อไปนี้ ู้จั การเงิน พนักงานบัญชี พนักงานติดต่อ และพนักงานลงรายการ เพื่อให้ปฏิบัติงานได้อย่างถูกต้อง และประชาสัมพันธ์ วันและเวลาเปิดทำการของธนาคารโรงเรียน ให้นักเรียนทุกคนได้รับทราบ

3. นิเศการทำงานธนาคารโรงเรียนเพื่อให้นักเรียนได้ปฏิบัติงานอย่างมีประสิทธิภาพ

    4. ประชาสัมพันธ์กิจกรรมธนาคารโรงเรียน ให้นักเรียนทุกคนรู้ถึงวัตถุประสงค์ กิจกรรมธนาคาร โรงเรียน (รับฝาก-ถอน) และประชาสัมพันธ์กิจกรรม ผ่านนสื่อสังคมออนไลน์ช่องทางต่าง ๆ ที่หลากหลาย เช่น เพจโรงเรียน เว็บไซต์โรงเรียน กลุ่มLINE, Tiktok, Facebook และเผยแพร่ในงานนิทรรศการวิชาการโรงเรียนเครือข่ายที่ 25 และ 26 สำนักงานเขตบึงกุ่ม กรุงเทพมหานคร

Text Box: 36     5. จัดซื้อวัสดุ อุปกรณ์ เพื่อใช้ในการจัดกิจกรรมของธนาคารโรงเรียน

6. ดำเนินการกิจกรรมธนาคารโรงเรียน (รับฝาก-ถอน) ตามปฏิทินการทำงานของธนาคารโรงเรียน

ช่วงที่ 2 ภาคเรียนที่ 2/2568

     1. ทบทู้ จ้ี่กอกเู้ ำหีู่้จัพนักงานการเงิน พนักงานบัญชี พนักงานติดต่อ และพนักงานลงรายการเพื่อให้ปฏิบัติงานได้อย่างถูกต้อง

2. ประชาสัมพันธ์ วันและเวลาเปิดทำการของธนาคารโรงเรียนให้นักเรียนทุกคนได้รับทราบ

3. นิเทศการทำงานธนาคารโรงเรียนเพื่อให้นักเรียนได้ปฏิบัติงานอย่างมีประสิทธิภาพ

4. ประชาสัมพันธ์โครงการธนาคารโรงเรียน ให้นักเรียนทุกคนรู้ถึงวัตถุประสงค์ และกิจกรรมส่งเสริม การออม โดยกิจกรรมจะแบ่งเป็น 2 กิจกรรม คือ

1. กิจกรรมสัปดาห์รักการออม

2. กิจกรรมธนาคารโรงเรียน (รับฝาก-ถอน)

5. ดำเนินการกิจกรรมธนาคารโรงเรียน (รับฝาก-ถอน) ตามปฏิทินของธนาคารโรงเรียน

6. ดำเนินการสัปดาห์รักการออม

7. มอบรางวัลให้แก่นักเรียนที่มีนิสัยรักการออม

8. รายงานยอดเงินฝาก ถอน ทุกเดือนให้กับธนาคารออมสินสาขาเดอะคริสตัล

ขั้นตรวจสอบ (Check)

1. จัดทำเอกสาร รายงานสรุปผลกิจกรรม และรายงานผลการดำเนินงานต่อผู้บริหารสถานศึกษาว่า สำเร็จตามแผนและวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้หรือไม่ อย่างไร มีปัญหาและอุปสรรคในการดำเนินงานหรือไม่ สาเหตุของปัญหาและอุปสรรค

ขั้นการปรับปรุงพัฒนา (Act)

1. คณะกรรมการฯนำข้อมูลที่ได้จากการประเมินมาประชุมวางแผนในการดำเนินงานการปรับปรุง พัฒนา ในปีการศึกษาต่อไป


ผลจากการปฏิบัติ

1. กเ่ว่วรรู้จัระัด ออ ีวิบบิจพอเพียง

2. กเู้ีวิัย ืุ่จิต พี ดทละเอียดรอบคอบในการทำงาน และเสียสละเพื่อส่วนรวม

3. นักเรียนมีเงินเก็บไว้ใช้จ่ายเมื่อยามจำเป็น 

4. กเ ู้จัว่ระ



เอกสารเพิ่มเติม :[ดาวน์โหลดเอกสาร]