ธนาคารโรงเรียน มีกระบวนการทำงานดังนี้
ขั้นวางแผน (Plan)
1. นำเสนอกิจกรรมต่อผู้บริหาร
2. จัดประชุมผู้มีส่วนเกี่ยวข้องเพื่อชี้แจงขอบข่ายการทำงานและจัดทำปฏิทินการปฏิบัติงาน
3. มอบหมายผู้รับผิดชอบ
ขั้นดำเนินงาน (Do)
ช่วงที่ 1 ภาคเรียนที่ 1/2568
1. รับสมัครเจ้าหน้าที่ธนาคารโรงเรียนจำนวน 12 คน
2. อบรมให้ความรู้แก่เจ้าหน้าที่ธนาคารโรงเรียน ประกอบด้วยนักเรียนเป็นผู้ปฏิบัติงาน ทำหน้าที่ดังต่อไปนี้ ผู้จัดการ พนักงานการเงิน พนักงานบัญชี พนักงานติดต่อ และพนักงานลงรายการ เพื่อให้ปฏิบัติงานได้อย่างถูกต้อง และประชาสัมพันธ์ วันและเวลาเปิดทำการของธนาคารโรงเรียน ให้นักเรียนทุกคนได้รับทราบ
3. นิเทศการทำงานธนาคารโรงเรียนเพื่อให้นักเรียนได้ปฏิบัติงานอย่างมีประสิทธิภาพ
4. ประชาสัมพันธ์กิจกรรมธนาคารโรงเรียน ให้นักเรียนทุกคนรู้ถึงวัตถุประสงค์ กิจกรรมธนาคาร โรงเรียน (รับฝาก-ถอน) และประชาสัมพันธ์กิจกรรม ผ่านนสื่อสังคมออนไลน์ช่องทางต่าง ๆ ที่หลากหลาย เช่น เพจโรงเรียน เว็บไซต์โรงเรียน กลุ่มLINE, Tiktok, Facebook และเผยแพร่ในงานนิทรรศการวิชาการโรงเรียนเครือข่ายที่ 25 และ 26 สำนักงานเขตบึงกุ่ม กรุงเทพมหานคร
5. จัดซื้อวัสดุ – อุปกรณ์ เพื่อใช้ในการจัดกิจกรรมของธนาคารโรงเรียน
6. ดำเนินการกิจกรรมธนาคารโรงเรียน (รับฝาก-ถอน) ตามปฏิทินการทำงานของธนาคารโรงเรียน
ช่วงที่ 2 ภาคเรียนที่ 2/2568
1. ทบทวนความรเู้ จ้าหน้าที่ธนาคารโรงเรียนประกอบด้วยนักเรียนเป็นผู้ปฏิบัติงาน ทำหน้าที่ผู้จัดการ
พนักงานการเงิน พนักงานบัญชี พนักงานติดต่อ และพนักงานลงรายการเพื่อให้ปฏิบัติงานได้อย่างถูกต้อง
2. ประชาสัมพันธ์ วันและเวลาเปิดทำการของธนาคารโรงเรียนให้นักเรียนทุกคนได้รับทราบ
3. นิเทศการทำงานธนาคารโรงเรียนเพื่อให้นักเรียนได้ปฏิบัติงานอย่างมีประสิทธิภาพ
4. ประชาสัมพันธ์โครงการธนาคารโรงเรียน ให้นักเรียนทุกคนรู้ถึงวัตถุประสงค์ และกิจกรรมส่งเสริม การออม โดยกิจกรรมจะแบ่งเป็น 2 กิจกรรม คือ
1.
กิจกรรมสัปดาห์รักการออม
2. กิจกรรมธนาคารโรงเรียน (รับฝาก-ถอน)
5. ดำเนินการกิจกรรมธนาคารโรงเรียน (รับฝาก-ถอน) ตามปฏิทินของธนาคารโรงเรียน
6. ดำเนินการสัปดาห์รักการออม
7. มอบรางวัลให้แก่นักเรียนที่มีนิสัยรักการออม
8. รายงานยอดเงินฝาก – ถอน ทุกเดือนให้กับธนาคารออมสินสาขาเดอะคริสตัล
ขั้นตรวจสอบ (Check)
1. จัดทำเอกสาร รายงานสรุปผลกิจกรรม
และรายงานผลการดำเนินงานต่อผู้บริหารสถานศึกษาว่า สำเร็จตามแผนและวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้หรือไม่ อย่างไร
มีปัญหาและอุปสรรคในการดำเนินงานหรือไม่ สาเหตุของปัญหาและอุปสรรค
ขั้นการปรับปรุงพัฒนา (Act)
1. คณะกรรมการฯนำข้อมูลที่ได้จากการประเมินมาประชุมวางแผนในการดำเนินงานการปรับปรุง พัฒนา ในปีการศึกษาต่อไป
1. นักเรียนทุกคนมีส่วนร่วมในการรู้จักประหยัด อดออม และสามารถดำรงชีวิตตามแบบเศรษฐกิจพอเพียง
2. นักเรียนเป็นผู้มีวินัย มีความรับผิดชอบ มีความซื่อสัตย์สุจริต มีความเพียรพยายาม ขยันอดทนละเอียดรอบคอบในการทำงาน และเสียสละเพื่อส่วนรวม
3. นักเรียนมีเงินเก็บไว้ใช้จ่ายเมื่อยามจำเป็น
4. นักเรียน รู้จักใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์