ผู้ดำเนินการต้องศึกษาคู่มือและแผนการสอนให้เข้าใจ วิธีการจัดกิจกรรมทั้งหมดและจัดเตรียมวัสดุและอุปกรณ์ให้ตรงตามแผนการจัดกิจกรรมเกมการศึกษา ในการจัดกิจกรรมเกมการศึกษา ทุกครั้งมีการดำเนินการตามขั้นตอนดังนี้

             1. ครูควรสร้างบรรยากาศที่กระตุ้นความสนใจของเด็ก โดยการสนทนาเกี่ยวกับวัสดุเหลือใช้ในชีวิตประจำวัน เช่น ขวดน้ำพลาสติก และตั้งคำถามให้เด็กได้คิด เช่น “ขวดน้ำพลาสติกสามารถนำไปทำอะไรได้บ้าง” เพื่อกระตุ้นให้เด็กได้แสดงความคิดเห็นและแลกเปลี่ยนความคิดร่วมกัน จากนั้นครูอาจนำตัวอย่างผลงานการประดิษฐ์จากขวดน้ำพลาสติกมาให้เด็กได้สังเกต เพื่อเป็นแนวทางและสร้างแรงบันดาลใจในการสร้างสรรค์ผลงาน

             2. ขั้นสอน ครูอธิบายวิธีการทำกิจกรรม พร้อมทั้งแนะนำวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ เช่น ขวดน้ำพลาสติก    สี กาว กระดาษสี เชือก หรือวัสดุตกแต่งต่าง ๆ และชี้แจงข้อควรระวังในการใช้วัสดุอุปกรณ์ เพื่อความปลอดภัยของเด็ก จากนั้นเปิดโอกาสให้เด็กได้เลือกวัสดุและออกแบบผลงานตามความสนใจและจินตนาการของตนเอง

เริ่มทำกิจกรรม เด็กจะได้ลงมือประดิษฐ์ผลงานจากขวดน้ำพลาสติก เช่น การทำของเล่น การทำกระถางต้นไม้ หรือการประดิษฐ์สัตว์น่ารักจากขวดน้ำพลาสติก โดยครูทำหน้าที่คอยดูแล ให้คำแนะนำ และกระตุ้นให้เด็กกล้าคิด กล้าลองทำสิ่งใหม่ ๆ รวมทั้งช่วยเหลือเมื่อเด็กพบปัญหาในการทำกิจกรรม

             3. ขั้นสรุป เด็กทำผลงานเสร็จแล้ว ครูเปิดโอกาสให้เด็กได้นำเสนอผลงานของตนเองหน้าชั้นเรียน โดยให้เด็กเล่าถึงแนวคิดหรือวิธีการทำผลงานของตนเอง เพื่อฝึกทักษะการสื่อสารและสร้างความภาคภูมิใจในผลงานของตนเอง นอกจากนี้ยังเปิดโอกาสให้เพื่อน ๆ ได้แสดงความคิดเห็นหรือชื่นชมผลงานซึ่งกันและกัน

1.เด็กปฐมวัย

                    เด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 1 - 3  โรงเรียนวัดคลองเตย  ภายหลังได้รับการจัดกิจกรรมศิลปะและสิ่งประดิษฐ์จากขวดน้ำพลาสติก ที่สูงขึ้น และส่งผลต่อพัฒนาการทั้ง ๔ ด้าน สูงขึ้น เป็นไปตามมาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค์ และตัวบ่งชี้ในหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัยกำหนดแสดงให้เห็นกิจกรรม เป็นสื่อนวัตกรรมพัฒนาเด็กปฐมวัยได้เรียนรู้ผ่านการเล่นซึ่งเป็นปัจจัยหลักในการพัฒนาเด็กปฐมวัยได้ดียิ่งขึ้น

1.  เชิงปริมาณ

                     เด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 1 - 3  โรงเรียนวัดคลองเตย ร้อยละ 100  ได้รับการจัดกิจกรรมศิลปะและประดิษฐ์ขวดน้ำพลาสติก

           2. เชิงคุณภาพ

เด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 1-3  โรงเรียนวัดคลองเตย  ร้อยละ 100 จากการดำเนินกิจกรรมการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ผ่านศิลปะและการประดิษฐ์จากขวดน้ำพลาสติก พบว่าเด็กปฐมวัยมีพัฒนาการและการเปลี่ยนแปลงที่ดีขึ้นในหลายด้าน เด็กมีความสนใจและมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมมากขึ้น

 2.พ่อแม่ผู้ปกครอง

              พ่อแม่ผู้ปกครองให้ความไว้วางใจพร้อมทั้งให้ความร่วมมือเป็นอย่างดีในการจัดกิจกรรมศิลปะผ่านการประดิษฐ์ขวดน้ำพลาสติก

3. อื่นๆ

          - โรงเรียนวัดคลองเตย ได้จัดนิทรรศการโครงงานสิ่งประดิษฐ์จากขวดน้ำพลาสติก ของเด็กระดับชั้นอนุบาล 1 – 3

          - โรงเรียนวัดคลองเตยได้เผยแพร่นิทรรศการโครงงานสิ่งประดิษฐ์จากขวดน้ำพลาสติก ของเด็กระดับชั้นอนุบาล ผ่านทาง Facebook  tiktok ของทางโรงเรียน