สำนักการศึกษา กรุงเทพมหานคร
Department of Education
สุภาพบุรุษ สุภาพสตรีแป้นทอง
โรงเรียนวัดแป้นทอง (สามวาวิทยา)
กระบวนการพัฒนา

๑.ขั้นเตรียมการ (P)

            - เสนอกิจกรรมเพื่อขออนุมัติต่อผู้อำนวยการโรงเรียนวัดแป้นทอง (สามวาวิทยา)

            - แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานกิจกรรมสุภาพบุรุษ สุภาพสตรีแป้นทอง

            - ประชุมชี้แจ้งการดำเนินงานกิจกรรมให้คณะกรรมการดำเนินงานทราบ

2.ขั้นดำเนินการ (D)

  - ชี้แจงและประชาสัมพันธ์กิจกรรมแก่นักเรียนชั้นอนุบาล - ชั้นประถมศึกษาปีที่๖ เกี่ยวกับการดำเนินกิจกรรม        สุภาพบุรุษ สุภาพสตรีแป้นทองเสียงตามสายและพูดหน้าเสาธง ซึ่งจะมีการจัดประกวดปีการศึกษาละ    1 ครั้ง

-  จัดการประกวดสุภาพบุรุษ สุภาพสตรีแป้นทอง รอบที่1 (ระดับห้องเรียน)

          -  จัดการประกวดสุภาพบุรุษ สุภาพสตรีแป้นทอง รอบที่2 (รอบตัวแทนชาย - หญิง)

          - จัดการประกวดสุภาพบุรุษ สุภาพสตรีแป้นทอง รอบที่3 (รอบขัวญใจแป้นทอง)

          - ประกาศผลและมอบรางวัล

 ๓. ขั้นประเมินผล (C)

             - ประเมินผลการดำเนินงานกิจกรรมสุภาพบุรุษ สุภาพสตรีแป้นทอง

    - สรุปผลการดำเนินงานกิจกรรมสุภาพบุรุษ สุภาพสตรีแป็นทอง 

 . ขั้นปรับปรุงแก้ไขและพัฒนา (A)

                - การจัดกิจกรรมสุภาพบุรุษ สุภาพสตรีแป้นทอง รอบที่1 (ระดับห้องเรียน) ครูบางท่านยังไม่มีความชำนาญในการฝึกนักเรียนในชั้นเรียนของตนเอง จึงแก้ปัญหาโดยการส่งนักเรียนของกิจกรรมมารยาทไทย ไปช่วยสาธิตและฝึกซ้อมให้

            - การจัดกิจกรรมสุภาพบุรุษ สุภาพสตรีแป้นทอง รอบที่2 (รอบตัวแทนห้องเรียน) มีการปรับเปลี่ยนนักเรียนที่เป็นตัวแทนห้องบางห้อง เนื่องจากนักเรียนป่วยกะทันหัน ทำให้นักเรียนที่มาแทนปฏิบัติติดขัดบ้าง ดังนั้นแต่ละห้องควรมีฝึกนักเรียนไว้สำรองเพื่อการแก้ปัญหา

             - การจัดกิจกรรมสุภาพบุรุษ สุภาพสตรีแป้นทอง รอบที่3 (รอบขัวญใจแป้นทอง) ในระหว่างรอผลการนับคะแนนได้จัดให้มีการแสดงดนตรีจากวงดนตรีของโรงเรียน เพื่อช่วยเพิ่มความสนใจระหว่างรอผลคะแนน

            - ปัญหาสถานที่ในการจัดกิจกรรมรอบที่ 3 (รอบขัวญใจแป้นทอง) ต้องเลื่อนวันจัดเนื่องสถานที่ไม่พร้อม


ผลจากการปฏิบัติ

 นักเรียนชั้นอนุบาล - ประถมศึกษาปีที่ ๖ จำนวน 1,132 คน รู้และเข้าใจความสำคัญของการประพฤติปฏิบัติตนตามแบบมารยาทไทยที่ถูกต้อง ผ่านเกณฑ์ประเมิน คิดเป็นร้อยละ95 บรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้


เอกสารเพิ่มเติม :[ดาวน์โหลดเอกสาร]