แนวทาง การดำเนินงาน ดังนี้

1. โรงเรียนมีวิธีปฏิบัติที่ด้าเนินการบรรลุผลได้สอดคล้องกับความคาดหวังของชุมชนหรือผู้ปกครองที่ มีต่อสถานศึกษา และเป็นวิธีปฏิบัติที่สร้างความพึงพอใจให้กับทุกคนในสถานศึกษาได้

2. วิธีปฏิบัตินั้นผ่านกระบวนการน้าไปใช้อย่างเป็นวงจร จนเห็นผลอย่างชัดเจนว่า ท้าให้เกิด คุณภาพสูงขึ้นอย่างต่อเนื่อง หรือกล่าวอีกอย่างหนึ่งคือ วิธีปฏิบัตินั้นมีกระบวนการ PDCA จนเห็นแนวโน้ม ตัวชี้วัดความส้าเร็จที่ดีขึ้น

3. สถานศึกษาสามารถบอกเล่าถึงวิธีปฏิบัตินั้นได้ว่า “ท้าอะไร” (what) “ท้าอย่างไร” (how) และ”ท้าไมจึงท้า หรือ ท้าไมจึงไม่ท้า” (why)

4. ผลลัพธ์จากวิธีปฏิบัตินั้น เป็นไปตามองค์ประกอบ ข้อก้าหนดของการพัฒนาคุณภาพเชิงระบ

5. วิธีปฏิบัตินั้น สามารถระบุได้ว่าเกิดจากปัจจัยส้าคัญที่ชัดเจน และปัจจัยนั้นก่อให้เกิดการปฏิบัติ หน้าที่ต่อเนื่องและยั่งยืน

6. วิธีปฏิบัตินั้นให้กระบวนการจัดการเรียน (KM) เช่น การเล่าเรื่อง (Storytelling) ในการถอด บทเรียนจากการด้าเนินการ 

นักเรียนได้นำเสนอผลงาน จากการเรียนรู้ของตนเองด้วยความภาคภูมิใจ นักเรียนได้มีโอกาสเผยแพร่ผลงานแก่ผู้เกี่ยวข้องกับการจัด การศึกษา ผู้ปกครอง ครู ที่มาเยี่ยมชมโรงเรียน จากความพยายามคิดค้นนวัตกรรมการเรียนการสอนและ ด้าเนินการอย่างต่อเนื่องของครูตลอดจนการนิเทศติดตามเป็นระบบ ท้าให้การด้าเนินงานประสบผลส้าเร็จ  ส่งผลต่อทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องถือเป็นบทเรียนที่ได้รับ ดังนี้ นักเรียนมีความรู้ มีความสามารถในการเรียนรู้ได้ด้วย ตนเอง มีทักษะชีวิตและทักษะอาชีพ มีพื้นฐานในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ – ครูมีการพัฒนาตนเอง อย่างต่อเนื่อง มีความภาคภูมิใจ และชื่นชมในผลที่เกิดแก่นักเรียน โรงเรียนได้รับคัดเลือกเป็นตัวแทนของ กรุงเทพมหานคร แสดงผลงานด้านงานอาชีพ