โรงเรียนคลองปักหลัก ได้นำวงจรหรือแนวคิดการบริหารงานคุณภาพ PDCA มาใช้เป็นกรอบในการ พัฒนาการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ซึ่งประกอบไปด้วย การวางแผนปฏิบัติงาน (P) ขั้นตอนทำตามแผน (D) สรุปผลการดำเนินงาน (C) รายงานผล (A) โดยมีขั้นตอนการดำเนินงานตามกระบวนการ PDCA ดังนี้

จากการจัดประสบการณ์การเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะสมองของเด็กปฐมวัย (Executive Functions : EF) โดยใช้รูปแบบการจัดประสบการณ์แบบ Project Approach พบว่าเด็กมีพัฒนาการด้านทักษะสมองและการเรียนรู้ที่ดีขึ้น โดยสรุปผลการดำเนินงานได้ดังนี้

1.     เด็กมีพัฒนาการด้านทักษะสมอง EF ดีขึ้น

2.     เด็กสามารถควบคุมตนเอง มีสมาธิในการทำกิจกรรม สามารถคิด วางแผน และแก้ปัญหาได้เหมาะสม

กับวัย

3.     เด็กเกิดการเรียนรู้อย่างมีความหมายจากการลงมือปฏิบัติจริง

4.     เด็กมีทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่นดีขึ้น
เด็กสามารถทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อน มีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ช่วยเหลือกัน และเรียนรู้การทำงานเป็นทีม

5.     เด็กมีความกล้าแสดงออกและสามารถสื่อสารได้ดีขึ้น
เด็กสามารถนำเสนอผลงาน เล่าเรื่องราวเกี่ยวกับกิจกรรมที่ทำ และแสดงความคิดเห็นของตนเองได้

6.     ครูสามารถพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
ครูได้พัฒนาการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่ส่งเสริมการคิด การวางแผน และการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติจริง ทำให้การจัดกิจกรรมมีความหลากหลายและเหมาะสมกับเด็กปฐมวัย

7.     สถานศึกษามีแนวปฏิบัติที่ดี (Best Practice)
รูปแบบการจัดประสบการณ์โดยใช้ Project Approach สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนรู้ระดับปฐมวัย และสามารถเผยแพร่หรือขยายผลให้ครูในสถานศึกษาอื่นนำไปใช้ต่อไปได้