1. ประชุมชี้แจงให้ครูบุคลากร ผู้ปกครอง และนักเรียน รับทราบถึงความสำคัญและแนวทางการดำเนินงาน

2. วางแผนประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ชุมชน และหน่วยงานภายนอก นำภูมิปัญญาท้องถิ่นมาใช้ในการจัดการเรียนรู้มาจัดการเรียนการสอนในกิจกรรมต่างๆเพื่อให้บุคลภายนอกมีส่วนร่วมและระดมสมองครู บุคลากร  ตัวแทนนักเรียน เพื่อลงมือปฏิบัติ ได้แก่ การปลูกแปลงเกษตร 2 แปลง เช่น ปลูกผักชนิดต่างๆ โรงต้นอ่อนทานตะวัน และการปลูกผักไฮโดรโปรนิกส์ และการปลูกเห็ดนางฟ้า

3.จัดทำกิจกรรมคัดแยกขยะ และหมักปุ๋ยจากใบไม้ และ การทำพวงกุญแจ เพื่อหารายได้ให้แก่ผู้เรียน

4. จัดให้นักเรียนเรียนรู้การเกษตรปลอดสารพิษ โดยจัดทำ รายวิชาเกษตรปลอดสารพิษ เพื่อเป็นวิชาเพิ่มเติมให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 ได้เรียนรู้ทุกคน รวมถึงบูรณาการแนวคิดไปยังชั้นปฐมวัย 

5.นักเรียนดูแลการปลูกผัก ครบกระบวนการ ตั้งแต่ปลูก ดูแล ตัดแต่ง จัด จำหน่าย และมีการทำบันทึกรายรับรายจ่าย 

 นักเรียนมีความรู้ด้านเกษตรปลอดสารและสามารถบริหารจัดการกิจกรรมได้จริง มีทักษะอาชีพ ตามหลักปรัชญาเศรษบกิจพอเพียง รู้จักวางแผน มีรายได้ และ การใช้ทักษะชีวิต