แผนปฏิบัติงาน

6.1 ขั้นเตรียมการ (P)

                    1. จัดทำแผนงานโครงการ

                     2. เสนออนุมัติแผนงาน / โครงการ

                     3. แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน

                     4. ประชุมคณะกรรมการดำเนินงาน

          - ชี้แจงรายละเอียดของโครงการและกิจกรรม

          - วางแผนการดำเนินงาน

          - กำหนดสถานที่จัดกิจกรรม

          - ประชาสัมพันธ์การจัดกิจกรรม

          6.2 ขั้นดำเนินงาน (D)

                     1. จัดกิจกรรมต่างๆ ตามแผนดำเนินการของโครงการและกิจกรรมการบริหารจัดการขยะในแต่ละวัน

- ในชั้นเรียน ขยะในชั้นเรียน ครูประจำชั้นบริหารจัดการให้นักเรียนแยกประเภทขยะ และนำมาทิ้งถังขยะตามประเภท

- เช้า + กลางวัน + เย็น นักเรียนแยกขยะตามประเภท

- เลิกเรียน ครูและนักเรียนที่รับผิดชอบ ขยะประเภทต่าง ๆ จัดการขยะที่ตนรับผิดชอบ

- นำขยะที่คัดแยก มาชั่งน้ำหนักและรวบรวมไว้ที่โรงขยะ

- ติดต่อประสานงานกับทางโรงเรียนศาสนา ให้ตั้งถังขยะหลังเลิกเรียน

    การบริหารจัดการขยะประเภทต่าง ๆ

1) วิบวับ WOW!                แยกเช็ดทำความสะอาด, Recycle, จำหน่ายให้กับบริษัท

                                    วงษ์พาณิชย์ และบางส่วนนำไปกำจัดด้วยเตาเผาชีวมวล

2) Eco BRICK                   ล้างทำความสะอาด, Recycle, ใส่ขวด Ecobric และบางส่วนนำไปกำจัดด้วยเตาเผาชีวมวล

3) ไม้เปลี่ยนโลก                ล้างทำความสะอาด, Recycle

4) กล่องนมรักษ์โลก            ล้างทำความสะอาด, พับ, Recycle, จำหน่ายให้กับบริษัท วงษ์พาณิชย์

5) เท บิด บีบ โยน! SAY CHEESE แยก, Recycle, จำหน่ายให้กับบริษัท วงษ์พาณิชย์

6) Mr. Can                      แยก, Recycle, จำหน่ายให้กับบริษัท วงษ์พาณิชย์      

7) บ้านนี้มีรัก                    แยก, Recycle, จำหน่ายให้กับบริษัท วงษ์พาณิชย์      

8) RED Zone                  แยก, รอสำนักงานเขตมานำไปกำจัด

9) Green Kingdome         แยก, ทำน้ำหมักชีวภาพ, เลี้ยงไส้เดือน, เทลงหลุมรักษ์โลก, ปลูกผัก

10) ไปรษณีย์ที่รัก              แยก, Recycle, จำหน่ายให้กับบริษัท วงษ์พาณิชย์      

11) ขุมทรัพย์รักษ์โลก          รวบรวมขยะประเภทต่าง ๆ ที่แยกไว้ที่โรงขยะและลงข้อมูลขยะ รวมทั้งบันทึก

                                   รายรับรายจ่ายจากการดำเนินการบริหารจัดการขยะของโรงเรียน

 กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมให้ความรู้เกี่ยวกับโรคที่เกิดจากขยะ เพื่อสร้างจิตสำนึกให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจถึงแนวทางในการลด การแยก การนำขยะกลับไปใช้ประโยชน์ รวมถึงการรวบรวมเพื่อนำไปกำจัดอย่างถูกวิธี วันที่ 13  และ 15 มกราคม พ.ศ. 2569 จำนวนผู้เข้าร่วม 984 คน ประกอบด้วยนักเรียนชั้นอนุบาล 2 - ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน  925 คน ข้าราชการครูฯ และบุคลากรในโรงเรียน จำนวน  52 คน ผู้ดำเนินงาน  15  คน

 กิจกรรมที่ 2 จัดบอร์ดให้ความรู้การคัดแยกขยะภายในห้องเรียน และจัดบอร์ดการคัดแยกขยะ

บริเวณใต้อาคารเรียน

 กิจกรรมที่ 3 เก็บข้อมูล สถิติ ปริมาณการคัดแยกขยะ และทบทวนความรู้ให้กับนักเรียนเกี่ยวกับการคัดแยกขยะเพื่อให้โรงเรียนปลอดขยะและเพื่อสุขอนามัยที่ดี วันช่วงเช้าตอนเข้าแถวเคารพธงชาติ

6.3 ขั้นกำกับติดตาม (C)

                    1. สอบถามความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมโครงการ/กิจกรรม โดยใช้แบบสอบถาม

                     2. ปรับปรุงและพัฒนางานตามข้อคิดเห็น

          6.4 ขั้นประเมินผล (A)

                    1. วัดและประเมินผลโครงการ

                     2. สรุปรายงานผลการดำเนินงานในโครงการ

1. เชิงปริมาณ

                นักเรียนโรงเรียนสุเหร่าหะยีมินาชั้นอนุบาล 2 – ป.6 (925) รวมทั้งครูและบุคลากรของ

โรงเรียน (67) ทั้งหมด จำนวน 992 คน คิดเป็นร้อยละ 100

          2. เชิงคุณภาพ

              2.1 นักเรียนมีความรู้เกี่ยวกับโรคที่เกิดจากขยะคิดเป็นร้อยละ 88.05

              2.2 โรงเรียนมีสภาพแวดล้อมที่สะอาด ปลอดขยะและมีบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ คิดเป็นร้อยละ 88.05

             2.3 นักเรียน ครูและบุคลากรของโรงเรียนจิตสำนึกให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจถึงแนวทางในการลด การแยก การนำขยะกลับไปใช้ประโยชน์ รวมถึงการรวบรวมเพื่อนำไปกำจัดอย่างถูกวิธีคิดเป็นร้อยละ 88.05

           3. ปัญหาและอุปสรรค

          -  เนื่องจากการจำกัดในเรื่องของเวลาในการทำกิจกรรมช่วงพักกลางวันและช่วงเบรกบ่ายของนักเรียนในแต่ละช่วงชั้น ทำให้นักเรียนบางส่วนต้องเร่งรีบทำเวลาให้ทันจนไม่ได้ตรวจสอบความสะอาดเรียบร้อยของบริเวณที่รับประทานของว่างกัน ทำให้มีขยะบางส่วนหลงเหลืออยู่

-. นักเรียนบางส่วนคัดแยกขยะไม่ถูกวิธี

          4. ข้อเสนอแนะ

- ควรจัดเวรให้นักเรียนเพื่อดูแลการทิ้งขยะแต่ละจุด ในแต่ละช่วง โดยให้ครูเวรแต่วันช่วยดูแลความเรียบร้อย