ขั้นตอนการดำเนินการ

(PDCA)

ระยะเวลาดำเนินการ ปีการศึกษา 2568

ผู้รับผิดชอบ

พ.ค.

มิ.ย.

ก.ค.

ส.ค.

ก.ย.

พ.ย.

ธ.ค.

ม.ค.

ก.พ.

มี.ค.

1. ขั้นวางแผน (Plan)

1.1 ประชุมครูเพื่อร่วมกันวิเคราะห์สภาพปัญหา กำหนดคุณธรรมเป้าหมาย และวางแผนการพัฒนา

คณะ

กรรมการ

ขั้นตอนการดำเนินการ

(PDCA)

ระยะเวลาดำเนินการ ปีการศึกษา 2568

ผู้รับผิดชอบ

พ.ค.

มิ.ย.

ก.ค.

ส.ค.

ก.ย.

พ.ย.

ธ.ค.

ม.ค.

ก.พ.

มี.ค.

1.2 ประชุมบุคลากร และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องเพื่อชี้แจงวัตถุประสงค์ และปรึกษาแนวทางการดำเนินโครงการ

คณะ

กรรมการ

2. ขั้นดำเนินการ (Do)

2.1 แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน

ผู้บริหาร

2.2 มอบหมาย และแต่งตั้งผู้รับผิดชอบแต่ละกิจกรรม

ผู้บริหาร

2.3 ดำเนินงานตามแผนที่กำหนด ดังนี้

  - กิจกรรมเด็กดีศรีบ้านนายผล

 - กิจกรรมบรรณรักษ์อาสา ศาลาพาเพลิน

  - กิจกรรมค่ายคุณธรรม

  - กิจกรรมคัดแยกขยะ

  - กิจกรรมการเรียนรู้จากภูมิปัญญาท้องถิ่น

 - กิจกรรมประชาธิปไตยในโรงเรียน

  - กิจกรรมออมทรัพย์

  - กิจกรรมอาหารงานฝีมือ

ครูสุนัดดา

  พยุงวงค์

ครูพักตร์เพ็ญ

เรืองประยูร

ครูลัทธิชัย

  นามนนท์

ครูสุรีย์พร

เครือเขื่อนเพชร

ครูศุภลักษณ์

  แย้มเสมอ

ครูเสกสรรค์

  เหล่าถาวร

ครูอัญชลี

  จุลพรรค์

ครูสุธาสินี

  สุดโต

3. ขั้นกำกับ ติดตาม (Check)

3.1 นิเทศ กำกับ ติดตามการดำเนินงาน

คณะกรรมการ

ขั้นตอนการดำเนินการ

(PDCA)

ระยะเวลาดำเนินการ ปีการศึกษา 2568

ผู้รับผิดชอบ

พ.ค.

มิ.ย.

ก.ค.

ส.ค.

ก.ย.

พ.ย.

ธ.ค.

ม.ค.

ก.พ.

มี.ค.

1.2 ประเมินผลการดำเนินงานแต่ละกิจกรรม

คณะ

กรรมการ

4. ขั้นประเมินผล สรุปผลการดำเนินงาน (Action)

4.1 รายงานสรุปผลการดำเนินงาน

คณะ

กรรมการ

4.2 ประชาสัมพันธ์ และเผยแพร่ผลการดำเนินงาน

คณะ

กรรมการ

ชื่อกิจกรรม

วัตถุประสงค์

เป้าหมาย

ผลการดำเนินการ

1. กิจกรรมเด็กดีศรีบ้านนายผล

1. เพื่อให้นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์

2. เพื่อให้นักเรียนแสดงออกถึงความกตัญญูต่อผู้มีพระคุณ

3. เพื่อให้นักเรียนมีจิตสำนึกรักความเป็นไทยและแสดงออกถึงความเป็นไทยได้อย่างเหมาะสม

ด้านปริมาณ

     นักเรียน ร้อยละ 95 มีการพัฒนาตนเองให้มีคุณธรรม จริยธรรม กตัญญูกตเวที มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และรักความเป็นไทย

ด้านคุณภาพ

     นักเรียนทุกคนพัฒนาตนเองให้เป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรมและคุณลักษณะ อันพึงประสงค์มีความความกตัญญู กตเวทีต่อผู้มีพระคุณ มีจิตสำนึกรักความเป็นไทย แสดงออกโดยการไหว้อย่างถูกวิธี และมีมารยาทตามแบบอย่างไทย

นักเรียน ร้อยละ 96.26   มีการพัฒนาตนเองให้มีคุณธรรม จริยธรรม กตัญญูกตเวที มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และรักความเป็นไทย มีความความกตัญญู กตเวทีต่อผู้มีพระคุณ มีจิตสำนึกรักความเป็นไทย แสดงออกโดยการไหว้อย่างถูกวิธี และปฏิบัติตนเป็นผู้มีมารยาทตามแบบอย่างไทย

2.กิจกรรมบรรณรักษ์อาสา ศาลาพาเพลิน

1.  เพื่อส่งเสริมและปลูกฝังให้นักเรียนมีนิสัยรักการอ่าน

2.  เพื่อกระตุ้นและตระหนักถึงความสำคัญในการอ่านหนังสือ

3.  เพื่อให้ศาลาเป็นแหล่งเรียนรู้นอกห้องเรียน

4.  เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์

ด้านปริมาณ

    ร้อยละ 90 ของผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความพึงพอใจ

ด้านคุณภาพ

   นักเรียนมีนิสัยรักการอ่าน และ ตระหนักถึงความสำคัญในการอ่านหนังสือ รู้จักใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์

จากการจัดกิจกรรมบรรณรักษ์อาสาศาลาพาเพลิน พบว่านักเรียนโรงเรียนบ้านนายผลรู้จักใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ ตระหนักถึงความสำคัญในการอ่านหนังสือ มีนิสัยรักการอ่าน ผลการประเมินความพึงพอใจร้อยละ 97.10 ซึ่งบรรลุวัตถุประสงค์และเป้าหมายที่วางไว้

3.กิจกรรมค่ายคุณธรรม

1. เพื่อปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม การคิดดี พูดดี ทำดี ให้กับนักเรียน                     2. เพื่อถวายเป็นพระราชกุศลแด่ พระบาทสมเด็จ         พระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว     รัชกาลที่ 10                             3. เพื่อให้นักเรียนมีความรู้และความเข้าใจหลักธรรมในทางพระพุทธศาสนาและนำไปประยุกต์ใช้ได้อย่างถูกต้อง

ด้านปริมาณ                  

      นักเรียนตั้งแต่ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เข้าร่วมกิจกรรม

ด้านคุณภาพ

     นักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรม ร้อยละ 90 สามารถปฏิบัติตนตามหลักศาสนพิธี เพื่อนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันของตนเองต่อไป และได้ถวายเป็นพระราชกุศลแด่ พระบาทสมเด็จพระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 10

โรงเรียนบ้านนายผล (แม้นสุวรรณอุปถัมภ์)  ได้จัดกิจกรรม  “ค่ายคุณธรรม” ประจำปีการศึกษา  2568 เมื่อวันจันทร์ที่ 7 เดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2568 ผลการดำเนินงานเป็นไปตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 ได้เข้าร่วมกิจกรรมและมีความรู้ ความเข้าใจและบรรลุวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ คิดเป็นร้อยละ 95.23

4.กิจกรรมคัดแยกขยะ

1. เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจและแยกประเภทของขยะได้อย่างถูกต้อง

2. เพื่อให้นักเรียนสามารถลดปริมาณขยะที่จะทิ้งในแต่ละวันได้

3. สร้างความมีระเบียบวินัยและความเคยชินในการคัดแยกขยะ

ด้านปริมาณ 

      นักเรียน ครูและบุคลากรโรงเรียนบ้านนายผล (แม้นสุวรรณอุปถัมภ์) จำนวนร้อยละ 90 ได้มีส่วนร่วมในการเข้าร่วมกิจกรรมคัดแยกขยะ

ด้านคุณภาพ 

     - เพื่อให้โรงเรียนสะอาด มีบรรยากาศสดชื่อน สิ่งแวดล้อมดี

      - เพื่อให้นักเรียนและบุคลากรของโรงเรียนลดปริมาณขยะของโรงเรียนและชุมชน

การดำเนินงานเป็นไปตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ นักเรียนร้อยละ 90 เข้าร่วมกิจกรรมที่โรงเรียนจัดขึ้น มีคะแนนความพึงพอใจและการสังเกตพฤติกรรม คิดเป็นร้อยละ 95.00 ซึ่งสูงกว่าเป้าหมายที่ตั้งไว้

5.กิจกรรมการเรียนรู้จากภูมิปัญญาท้องถิ่น

1. เพื่อเพิ่มพูนทักษะ และเปิดโลกทัศน์ของผู้เรียน สร้างประสบการณ์ใหม่ ๆ นอกชั้นเรียน

2. เพื่อให้นักเรียนนำประสบการณ์จากการศึกษาจากภูมิปัญญาท้องถิ่นและจากสถานที่จริง นำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน และการเรียนในรายวิชาต่าง ๆ ขั้นสูงต่อไป

3.เพื่อเป็นการประสานความร่วมมือระหว่างชุมชน         ภูมิปัญญาท้องถิ่นกับโรงเรียน

ด้านปริมาณ

    โรงเรียนบ้านนายผล มีแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลายต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

    นักเรียนโรงเรียนบ้านนายผลได้เรียนรู้ จากแหล่งเรียนรู้ไม่น้อยกว่าร้อยละ 90

ด้านคุณภาพ

    นักเรียนนำประสบการณ์มาพัฒนาการเรียนให้เป็นประโยชน์ต่อตนเองและสังคมได้ดีขึ้น

    โรงเรียนมีแหล่งเรียนรู้ที่เป็นภูมิปัญญาท้องถิ่น ตรงตามความต้องการของสถานศึกษา

นักเรียนร้อยละ 95 ได้เรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่น และนำประสบการณ์ที่ได้มาพัฒนาตนเองและสังคม

6.กิจกรรมประชาธิปไตยในโรงเรียน

1. นักเรียนรู้จักการเคารพสิทธิส่วนบุคคล ส่วนรวม  และกฎระเบียบของสังคม

2. เกิดความร่วมมือร่วมใจ ของครูและนักเพื่อประโยชน์ของส่วนรวม

3. นักเรียนรู้จักใช้เหตุผลในการแก้ปัญหาร่วมกัน

ด้านปริมาณ

    ครูและนักเรียนทุกคนได้เข้าร่วมกิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน   ร้อยละ 80

ด้านคุณภาพ

   ครูและนักเรียนมีพฤติกรรมด้านวิถีประชาธิปไตยในเรื่องคารวะธรรม สามัคคีธรรม และ

กิจกรรม  “ประชาธิปไตยในโรงเรียน” ประจำปีการศึกษา  2568  เริ่มดำเนินกิจกรรมระหว่างเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2568 – เดือนมีนาคม พ.ศ. 2569 ผลการดำเนินงานเป็นไปตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ครู และนักเรียน เข้าร่วมกิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน คิดเป็นร้อยละ  91.52                    

7.กิจกรรมออมทรัพย์

1. เพื่อให้นักเรียนรู้จักการประหยัดและอดออม

 2. เพื่อให้นักเรียนสามารถบันทึกรายรับ - รายจ่ายของตนเองได้

 3. เพื่อสร้างนิสัยในการประหยัดและนำการออมไปใช้ในชีวิตประจำวันได้

ด้านปริมาณ

     นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ร้อยละ 89 รู้จักการประหยัดและอดออมสามารถคำนวณรายรับ – รายจ่ายของตนเอง

ด้านคุณภาพ

      นักเรียนรู้จักการประหยัดและอดออม

      นักเรียนสามารถบันทึกรายรับ - รายจ่ายของตนเองได้

     นักเรียนรู้จักการประหยัดและอดออม มีการวางแผนการใช้จ่ายเงินที่ได้รับจากผู้ปกครอง นักเรียนสามารถทำและบันทึกรายรับ – รายจ่ายของตนเอง และจัดแบ่งเงินออมของตนเองได้เหมาะสม มีลักษณะนิสัยในการประหยัดและนำการออมไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ คิดเป็นร้อยละ 89

8.กิจกรรมอาหารงานฝีมือ

1. เพื่อให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในวิชาการงานอาชีพผ่านเกณฑ์ในระดับดีขึ้นไป

2. เพื่อให้นักเรียนนำความรู้ และทักษะในวิชาการงานอาชีพ ไปผลิตเป็นชิ้นงาน และสามารถประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน

ด้านปริมาณ

     นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนดร้อยละ 85

ด้านคุณภาพ

     นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น

     ผู้เรียนได้รับการพัฒนาความรู้ ความเข้าใจทักษะกระบวนการและเจตคติที่ดีต่อวิชาการงานอาชีพ สามารถนำความรู้ และทักษะไปผลิตเป็นชิ้นงานและประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน

จากการดำเนินกิจกรรมนักเรียนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาการงานอาชีพผ่านเกณฑ์ในระดับดี คิดเป็นร้อยละ 90.7 ซึ่งสูงกว่าเป้าหมายที่กำหนด และจากการดำเนินกิจกรรมอาหารงานฝีมือ มีนักเรียนพึงพอใจในการจัดกิจกรรม 99.64 ผู้เรียนสามารถนำความรู้ และทักษะในวิชาการงานอาชีพไปผลิตเป็นชิ้นงานและประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน