กระบวนการทำงาน
1. ขั้นวางแผน (Plan) 

1.1 วิเคราะห์ข้อมูลสภาพปัญหาพฤติกรรมของนักเรียน และสภาพชุมชนที่นักเรียนอาศัยอยู่
1.2 ประชุมครูและบุคลากรและผู้มีส่วนเกี่ยวข้องเพื่อชี้แจงวัตถุประสงค์ของการดำเนินโครงการ

2. ขั้นดำเนินการ (Do)
2.1 แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน
2.2 มอบหมายงานแต่งตั้งผู้รับผิดชอบในแต่ละกิจกรรม
2.3 ดำเนินกิจกรรมตามที่กำหนด
    - กิจกรรมบรรพชาสามเณร
    - กิจกรรมค่ายคุณธรรม
    - กิจกรรมยุวชนคนดี
    - กิจกรรมสวดมนต์ไหว้พระ

3. ขั้นกำกับติดตาม (Check)
3.1 นิเทศ กำกับ ติดตามการดำเนินงาน
3.2 ประเมินผลการดำเนินงานแต่ละกิจกรรม

4. ขั้นประเมินผล สรุปผลการดำเนินงาน (Action)
4.1 ประเมินผลและรายงานสรุปผลการดำเนินงาน
4.2 ประชาสัมพันธ์และเผยแพร่ผลการดำเนินงาน
   

1. นักเรียนได้รับการพัฒนาให้มีคุณธรรม จริยธรรมตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ประการ ที่สถานศึกษากำหนด สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551 และผ่านเกณฑ์การประเมินระดับดีขึ้นไป

2. ผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ได้แก่ ผู้บริหาร ครู ผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน มีความพึงพอใจในการดำเนินโครงการ

3. นักเรียนแก้ปัญหาพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ของตนเองได้ อีกทั้งยังมีพฤติกรรมที่พึงประสงค์และเป็นคนดีของสังคม 

4. นักเรียนได้รับรางวัลชมเชยเข้าประกวดแข่งขันสวดมนต์ทำนองสรภัญญะ