1. ครูสอนและให้ความรู้เกี่ยวกับคีตะมวยไทย ในรายวิชาพลศึกษา                                 

 2. นักเรียนฝึกปฏิบัติท่าคีตะมวยไทย โดยครูสาธิตให้นักเรียนดู                 

 3. ครูคัดเลือกนักเรียนที่ทำท่าทางได้ถูกต้อง เป็นตัวแทนในการสาธิตให้เพื่อนดูเป็นแบบอย่าง และให้รางวัลสำหรับผู้ที่ทำได้ถูกต้อง                           

 4. นักเรียนได้อออกกำลังกายโดยใช้ท่าคีตะมวยไทย ประกอบเพลงปลุกใจ ในตอนเช้าก่อนทำกิจกรรมหน้าเสาธงโดยมีนักเรียนชั้น ป. 4 – 6 เป็นผู้นำในการออกกำลังกายสลับหมุนเวียนกันไปทุกวัน โดยใช้เวลาประมาณ 15 นาทีก่อนเริ่มกิจกรรมหน้าเสาธง       

 5. ครูประเมินการออกกำลังกายแบบคีตะมวยไทยและนำผลการประเมินมาพัฒนานักเรียนให้ทำได้ถูกต้องและพร้อมเพรียงกัน 

1. นักเรียนร้อยละ 100 ได้ออกกำลังกายด้วยท่าคีตะมวยไทย ประกอบเพลงปลุกใจในตอนเช้า ทุกวัน 2. นักเรียนร้อยละ 95 มีสุขภาพแข็งแรง และผ่านเกณฑ์ทดสอบสมรรถภาพทางกายมีสุขภาพแข็งแรงมากขึ้น จำนวนนักเรียนที่มีโรคประจำตัวน้อยลง และไม่มีนักเรียนที่มีปัญหาสุขภาพเป็นปัญหาต่อการเรียน 3. นักเรียนมีทักษะทางด้านกีฬามากขึ้นท่าทางและบุคลิกภาพดูดีขึ้นทุกวัน                  

2. นักเรียนร้อยละ 95 มีสุขภาพแข็งแรง และผ่านเกณฑ์ทดสอบสมรรถภาพทางกายมีสุขภาพแข็งแรงมากขึ้น จำนวนนักเรียนที่มีโรคประจำตัวน้อยลง และไม่มีนักเรียนที่มีปัญหาสุขภาพเป็นปัญหาต่อการเรียน

3. นักเรียนมีทักษะทางด้านกีฬามากขึ้นท่าทางและบุคลิกภาพดูดีขึ้น