1. ประชุมคณะครูวางแผนกำหนดแนวทางการดำเนินงาน

 2. ครูประจำชั้นสำรวจอาชีพของผู้ปกครองแต่ละชั้นเรียน

 3. ครูประจำชั้นกับผู้ปกครองที่เป็นภูมิปัญญาร่วมกันกำหนดการสอน

 4. ผู้บริหารสนับสนุนงบประมาณและวัสดุอุปกรณ์ในการดำเนินการ

 5. ผู้ปกครองภูมิปัญญาและครูประจำชั้นจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

 ได้แก่

- ระดับอนุบาล 1 และ ป.3 สบู่แฟนซี

- ระดับอนุบาล 2 และ ป. 5 ซูชิ

- ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และ 5 ผักไฮโดรโปนิค

- ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และ 6 มัดย้อม มัดใจ     

6. จัดแสดงสาธิตของแต่ละห้องเรียนเป็นฐานการเรียนรู้ให้นักเรียนแต่ละระดับชั้น

7. ประเมินผลการดำเนินงาน ประเมินความพึงพอใจของนักเรียน/ผู้ปกครองสรุปและรายงานผลการดำเนินงาน 

1. โรงเรียนได้รับความร่วมมือกับผู้ปกครองที่เป็นภูมิปัญญาท้องถิ่นเป็นอย่างดี

2. คณะครูและผู้ปกครองได้ดำเนินงานร่วมกันมีการประสานงานและมีความสัมพันธ์ที่ดีในการร่วมกันสอน นักเรียนได้เรียนรู้วิชาชีพ

3. นักเรียนได้เรียนรู้สู่วิชาชีพที่หลากหลายมีความสนุกกับการเรียนรู้และได้ปฏิบัติจริงร่วมกับผู้ปกครอง

4. นักเรียนมีทักษะกระบวนการในการทำงานตามศักยภาพของแต่ละระดับชั้น

5. นักเรียนเกิดความภาคภูมิใจในผลงานของตนเอง

6. นักเรียนมีทักษะชีวิตด้านทักษะอาชีพสามารถนำความรู้และทักษะกระบวนการทำงาน