ระบบการบริหารจัดการคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา

สำนักการศึกษา กรุงเทพมหานคร

Department of Education

หน้าแรก ⟩ การปฎิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practices)

โรงเรียนคุณธรรม 4R

โรงเรียนวัดคฤหบดี(จันทรสถิตย์)

กระบวนการพัฒนา

1. ขั้นเตรียมการ (Plan)

1.1 จัดทำและขออนุมัติโครงการ

1.2 แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน

1.3 ประชุมชี้แจงและวางแผนงานการดำเนินงาน

2. ขั้นดำเนินการ (Do)

2.1 กิจกรรม 30 วินาทีมีค่า ตรงต่อเวลา พัฒนาตน

ขั้นตอนการดำเนินงาน

1. สร้างความตระหนัก โดยครูสร้างความรู้ความเข้าใจเรื่องคุณธรรมให้แก่คณะครูและนักเรียน ชี้แจงคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน

2. ให้ความรู้ ในเรื่อง การตรงต่อเวลา การรักษาเวลา แก่นักเรียน และสร้างความเข้าใจ สร้างข้อตกลงร่วมกัน

3. ครูประจำชั้นบันทึกการมาเรียนของนักเรียนแต่ละคน

4. ทำสถิติในการเข้าเรียนของนักเรียนในแต่ละเดือน

๕. ในทุก ๆ เดือนจะมีการมอบรางวัล ให้กับนักเรียนที่มาเข้าเรียนคนแรกของแต่ละสายชั้น

6. ประเมิน พัฒนา ปรับปรุงในการทำกิจกรรมในครั้งต่อ ๆ ไป

2.2 กิจกรรม เศรษฐีน้อย

ขั้นตอนการดำเนินงาน

2. ให้ความรู้ ในเรื่อง การออม แก่นักเรียน และสร้างความเข้าใจ สร้างข้อตกลงร่วมกัน

3. ครูประจำชั้นบันทึกการออมของนักเรียนแต่ละคน

4. ครูประจำชั้นนำเงินฝากเข้าบัญชีธนาคารให้กับนักเรียนแต่ละคน

5. ทำสถิติในการออมของนักเรียนในแต่ละเดือน

6. ในทุก ๆ เดือนจะมีการมอบรางวัล หนูน้อยยอดนักออม

7. ประเมิน พัฒนา ปรับปรุงในการทำกิจกรรมในครั้งต่อ ๆ ไป

2. ขั้นดำเนินการ (Do)

2.3 กิจกรรม สลายดินที่หางหมู

ขั้นตอนการดำเนินงาน

2. ขั้นดำเนินการ (Do)

2.3 กิจกรรม สลายดินที่หางหมู

ขั้นตอนการดำเนินงาน

2. ให้ความรู้ ในเรื่อง ความรับผิดชอบต่อหน้าที่ แก่นักเรียน และอธิบายเกี่ยวกับกิจกรรมสลายดินที่หางหมูให้นักเรียนฟัง พร้อมทั้งสร้างความเข้าใจ และสร้างข้อตกลงร่วมกัน

3. นักเรียนรุ่นพี่สอนการบ้านน้อง ๆ ในช่วงเวลาก่อนเข้าแถวเคารพธงชาติ และตอนพักเที่ยง โดยใช้บริเวณม้าหินอ่อนตามร่มไม้ ศาลา หรือห้องสมุด

4. ประเมิน พัฒนา ปรับปรุงในการทำกิจกรรมในครั้งต่อ ๆ ไป

2.4 กิจกรรม ห้องเรียนสะอาดบรรยากาศน่าเรียนรู้

ขั้นตอนการดำเนินงาน

2. ให้ความรู้ ในเรื่อง ความรับผิดชอบต่อส่วนรวม แก่นักเรียน และอธิบายเกี่ยวกับกิจกรรมห้องเรียนสะอาดบรรยากาศน่าเรียนรู้ ให้นักเรียนฟัง พร้อมทั้งสร้างความเข้าใจ และสร้างข้อตกลงร่วมกัน

3. ครูประจำชั้นแบ่งเวรทำความสะอาดประจำวันให้นักเรียนแต่ละชั้นรับผิดชอบ

4. ครูและผู้บริหารตรวจห้องเรียน รวมทั้งห้องพิเศษทุกสิ้นเดือน (มอบรางวัลแก่ห้องเรียนที่เป็นห้องเรียนสะอาดบรรยากาศน่าเรียนรู้ประจำเดือน)

5. ประเมิน พัฒนา ปรับปรุงในการทำกิจกรรมในครั้งต่อ ๆ ไป

๓. ขั้นตรวจสอบและประเมินผล (Check)

3.1 นิเทศการดำเนินงาน

3.2 ตรวจสอบและติดตามผลการดำเนินงาน

4. ขั้นสรุปผล รายงานผลการดำเนินงานและปรับปรุง (Act)

4.1 ประเมินโครงการ

4.2 สรุป และรายผลโครงการ

ผลจากการปฏิบัติ

นักเรียนมีพฤติกรรมที่พึงประสงค์ด้านมีความรับผิดชอบเพิ่มมากขึ้น

เอกสารเพิ่มเติม :[ดาวน์โหลดเอกสาร]