ใช้กระบวนการ PDCA ในการจัดการเรียนการสอน คือ Plan (วางแผน), Do (ปฏิบัติ), Check (ตรวจสอบ) และ Act (การดำเนินการให้เหมาะสม) 

Plan (วางแผน) คือการวางแผนการดำเนินการ เพิ่มการเรียนการสอน ใน กิจกรรมเสริมหลักสูตรกิจกรรมชุมนุม และวางแผนจัดกิจกรรม โครงการที่ส่งเสริม โดยนำวิสัยทัศน์ พันธกิจ ของสถานศึกษามาทบทวนและตั้งวัตถุประสงค์ในการส่งเสริมและพัฒนานักเรียนอย่างเป็นระบบในการเรียนรู้คู่โขน

Do (ปฏิบัติ) คือ การถ่ายทอดสู่การปฎิบัติ กิจกรรมเสริมหลักสูตรกิจกรรมชุมนุม และวางแผนจัดกิจกรรม โครงการที่ส่งเสริม

Check (ตรวจสอบ) การเรียนรู้ทบทวนจาการปฎิบัติ กิจกรรมเสริมหลักสูตรกิจกรรมชุมนุม และวางแผนจัดกิจกรรม เรียนรู้คู่โขน

Act (การดำเนินการให้เหมาะสม) การบูรณาการที่มีประสิทธิภาพ

-ประเมินผลการเรียนรู้คู่โขน ของโรงเรียน

-ประเมินผลความพึงพอใจ ในการจัดกิจกรรม โครงการที่ส่งเสริมการเรียนรู้คู่โขน

-ผู้บริหารคณะครูในแต่ละระดับชั้นติดตามผลการส่งเสริมการเรียนรู้คู่โขน และนำผลการดำเนินการมาวิเคราะห์เพื่อพัฒนาจัดกิจกรรมในปีถัดไป ส่งเสริมให้นักเรียนได้แสดงผลงานทั้งภายในสถานศึกษาและเครือข่ายภานนอกสถานศึกษา มีผลงานเป็นที่ประจักษ์ในการเรียนรู้คู่โขน

-นักเรียนทุกคนได้มีทักษะทางการเรียนรู้โขน

-ส่งเสริมผู้เรียนออกกำลังกายเพื่อให้มีสุขภาพดี

-พัฒนาระบบสมองในการควบคุมการเคลื่อนไหวร่างกาย

-แสดงโขนได้

-อนุรักษ์โขนไทย