1. ครูสอนและให้ความรู้เกี่ยวกับคีตะมวยไทย ในรายวิชาพลศึกษา                                 

 2. นักเรียนฝึกปฏิบัติท่าคีตะมวยไทย โดยครูสาธิตให้นักเรียนดู                 

 3. ครูคัดเลือกนักเรียนที่ทำท่าทางได้ถูกต้อง เป็นตัวแทนในการสาธิตให้เพื่อนดูเป็นแบบอย่าง และให้รางวัลสำหรับผู้ที่ทำได้ถูกต้อง                                              

 4. นักเรียนได้อออกกำลังกายโดยใช้ท่าคีตะมวยไทย ประกอบเพลงปลุกใจ ในตอนเช้าก่อนทำกิจกรรมหน้าเสาธง โดยมีนักเรียนชั้น ป. 4 – 6 เป็นผู้นำในการออกกำลังกาย สลับหมุนเวียนกันไปทุกวัน โดยใช้เวลาประมาณ  15 นาทีก่อนเริ่มกิจกรรมหน้าเสาธง       

 5. ครูประเมินการออกกำลังกายแบบคีตะมวยไทย และนำผลการประเมินมาพัฒนานักเรียนให้ทำได้ถูกต้องและพร้อมเพรียงกัน 

1. โรงเรียนได้ยกระดับผลสัมฤทธิ์รายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษาสูงขึ้น

2. ได้บุคลากรที่มีความรู้ความสามารถมากขึ้น

3. โรงเรียนได้รับการยอมรับจากหน่วยงานและชุมชน โดยได้รับรางวัลจากการเข้าร่วมการแข่งขัน กับหน่วยงานภายนอก และในสังกัดกรุงเทพมหานคร

4. โรงเรียนได้แนวปฏิบัติที่เป็นเลิศทางด้านการออกกำลังกาย การกีฬา

5. ชุมชนมีความเชื่อมั่นในการจัดระบบการศึกษาของโรงเรียน และได้เยาวชนที่มีศักยภาพเพื่อพัฒนาชุมชนต่อไป